Deberán realizar las actividades en grupo. Las preguntas al final de este ejercicio, es el tipo de preguntas que tenemos que hacernos cuando terminamos de escribir nuestros propios textos. Porque a veces no expresan lo que nosotros queremos decir. Contesten las preguntas y envíenlas por ahora a elfuturodelpais@gmail.com
A) Comprensión Lectora
Lean la siguiente solicitud, determinen si es coherente, contestando de las preguntas dadas.
Córdoba, 25 de junio de 2003
Córdoba, 25 de junio de 2003
Estimado señor Director:
Resulta que tengo un grave problema. en la calle de mi barrio hay una tala de árboles grandísimo. Cuando salgo en la bici para el trabajo, demoro mucho en llegar y el jefe me llama la atención todos los días. Mi sueldo no es muy alto y mi mujer me dice que si sigo llegando tarde no me lo van a aumentar. Me cansé de hablar por teléfono y resulta que nadie viene. Yo no sé qué hacer y mis vecinos tampoco. Así que por favor tome una medida para que este caso no sea un problema para usted, ni para nosotros.
Dígale a los señores que trabajan que vengan y pongan fin a esto.
a) ¿ Las oraciones se refieren a un mismo tema? ¿Cuál?
b) ¿Todas las oraciones se relacionan entre sí por el sentido?
c) ¿Se puede señalar cuál es el tema?
B) Reflexión teórica
d) ¿ Qué clase de texto es? ¿Respeta su estructura?¿Por qué?
e) ¿El texto es o no es coherente?¿Por qué?
C) Producción textual
f) Reescribir la solicitud correctamente (ver páginas sugeridas al final de esta entrada), y enviarla por correo.
g)Ahora como ya saben algo más de cómo se hace una solicitada, envíenme una solicitando la aprobación de este trabajo, donde se expresen las razones por las cuales merecen ser aprobados.
Para comprender bien el proceso de escritura y cómo deben pensarlo, consulten la siguiente página: http://www.umce.cl/dad/produccion_textos.doc
En cuanto a la forma en que se redacta una solicitud, deberán consultar estas páginas:
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